En juin 2021, le ministère cambodgien de l’Éducation a annoncé que toutes les écoles resteront fermées et que les enfants continueront d’apprendre grâce à des cours en ligne.

Pour les communautés rurales et moins privilégiées, cela signifie toujours une grande participation active des enseignants et des parents pour compenser le manque d’accès à Internet et aux appareils numériques, et l’écart à long terme qu’il creuse pour revenir au niveau d’éducation standard que tous les enfants sont en droit d’obtenir.

Renforcement des capacités des enseignants : intégrer la musique en classe

Au cours du dernier trimestre, nos enseignants de maternelle ont appris la pédagogie musicale et les chansons sur le campus de Phare. Ils ont passé 2 heures par jour à s’entraîner avec les professeurs de l’école de musique, chantant et jouant des instruments sous l’arbre de l’école.

Enseignement en ligne

Nos professeurs d’écoles d’art ont utilisé Google Class pour fournir des cours et des devoirs, ainsi que des exercices d’anglais, tandis que les enseignants de maternelle ont été plus actifs sur les chats comme Messenger et Telegram où ils demandent régulièrement aux parents de renvoyer des vidéos des devoirs en cours et finalisés. Les élèves peuvent également continuer à apprendre via la plateforme en ligne du ministère de l’Éducation accessible sur les smartphones.

Mise en oeuvre des fiches de travail

Nous avons appris des derniers confinements à domicile que l’enseignement en ligne seul n’est pas suffisant pour garder tous nos enfants et parents engagés et progresser dans le programme scolaire, en particulier dans les communautés les plus rurales et les plus pauvres. Nous ne savons pas quand les écoles rouvriront et nos enseignants rendent régulièrement visite aux familles des élèves pour discuter de leur situation avec le COVID et expliquer comment enseigner à leurs enfants au quotidien, aussi longtemps que nécessaire.

Ils ont passé beaucoup de temps à concevoir des feuilles de travail pour les élèves de la maternelle, afin de le rendre plus facile et égal pour tous les ménages. Pour mettre en œuvre cette nouvelle méthodologie d’apprentissage collaboratif, ils ont organisé des réunions de parents en petits groupes, 22 au total, les guidant sur la façon de surveiller activement les progrès et les réalisations de leurs enfants.

Tous les lundis, les feuilles de travail sont disponibles sur le campus, où les parents viennent les chercher et reçoivent les dernières directives. Les feuilles de travail remplies sont retournées tous les vendredis. Des séances d’art ont également été adaptées sur des fiches, sur lesquelles les enfants peuvent s’initier aux couleurs et aux formes, dessiner et colorier…

Si vous souhaitez nous aider à financer les activités de Phare Ponleu Selpak : garantir des activités, des installations, un soutien et une éducation de qualité pour les étudiants et le personnel, vous pouvez nous aider à votre échelle !

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